A Baranya Ifjúságáért Nonprofit Kft. az „Értékek kontra Erőszak” (TripleV) 4 partner részvételével megvalósuló nemzetközi programban vesz részt.
Előzmények:
2009. március 11-én egy 17 éves fiatal belépett az Alberville-i iskolába (ami Winnendenben van, Németorszában) és lelőtt 9 diákot és 3 tanárt. Menekülés közben még 3 fiatal életét oltotta ki, mielőtt önmagával is végzett volna.
Ez sajos csak egy azon tragédiák közül, amelyre reagálva összefogtunk németek, észak-írek, angolok és mi magyarok, hogy összegyűjtsük a legjobb és működő tecnikákat, módszereket, alternatívákat az agresszió ellen.
A program célja: célja, hogy felhívja az európai fiatalok figyelmét a békés szociális légkörre, amely a méltányosságra, a toleranciára és az erőszakmentességre épül.
Hiszünk abban, hogy az értékekről szóló ismeretek, a tudás, az az egyik eszköz, amellyel felléphetünk az erőszak ellen.
Napjainkban egyre többet lehet hallani az iskolai erőszakról Magyarországon. Felmerül a kérdés, milyen megelőzési módokat tudunk alkalmazni intézményekben, illetve azon kívül?
Ma már Magyarországon-a pécsi egyetemi tragédia óta különösen- sem kerülhetjük meg a kérdést. A médiában többször hallhattunk a tanulók és a tanárok, vagy az egymás közti konfliktusok erőszakos „megoldásáról”. Fontos, hogy mi is figyeljünk a problémára, keressük annak megoldását.
A németországi „Kreisjugendring Rems-Murr e.V.”, valamint az „Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.v. szervezetek ez évben indított projektje szándékoltan külföldi partnereket is bevont programjába. Mert hiába vannak jó gyakorlatok, ha azok nem adaptálódnak, nem a helyi-német, magyar, északír, skót, angol-, vagy más, európai sajátosságoknak megfelelően ültetődnek át a gyakorlatba. Az „Értékek kontra erőszak” program ezt a célt szolgálja.
További információ a programról: www.triple-v.org/edu
2013. január végével lezárult a projekt, de a tevékenységeinket nem fejezzük be.
Pécsett zajlott a Zárókonferencia 2013. január 16-17-én, ahol egy Ifjúsági Fórumon nyílt lehetőség a nyílt eszmecserére. Kirsti Palonen pszichológus asszony - Finnish Psychologists for Social Responsibility - felvezető gondolataiban európai kontextusba helyezte a projektet, rámutatva arra, hogy a gazdasági és társadalmi - kulturális válság milyen hatást gyakorol az egyénre, hogy az okozott frusztráció sok esetben erőszakos cselekedetet eredményez. A projekt egy olyan módszertant alkalmaz melyet a résztvevő partnerek környezetükben élő fiatalokkal próbálhattak ki, és amely „békés szociális légkörre, méltányosságra, toleranciára és erőszakmentességre épül". Céljuk hogy a foglakozásokon, az együttléteken kommunikációt alakítsanak ki a fiatalokkal; hogy az izolált fiatalokat közösségekbe csalják és a közös tevékenységek apropót adjanak különféle értékekről való eszmecserére. Végső soron a program során a fiatalok szert tehetnek olyan készségekre és belsővé tehetnek olyan reagálási módokat, amelyek alternatívái lehetnek a frusztráló helyzetekre adott erőszakos reakcióknak.
A hozzászólásokban meghallgathattunk néhány történetet, ami a projekt ideje alatt történt a résztvevőkkel. Írországban találkozhattak olyan személlyel, aki korábban bombát robbantott éttermekben, ma békeharcos. Németországban betekintést nyerhettek olyan projektbe ahol egy török mecset fiataljai és német önkéntes tűzoltó fiatalok ismerkedtek meg egymással, és a közös munka során szembesültek egymás valódi jellemezőivel, értékeivel. Magyarországon egy fiatalkorúak börtönében folytatott foglakozások eredményeképpen egy fiatal fogvatartott úgy tudott megakadályozni a cellában kirobbanó verekedést, hogy a felek közé állt. Igaz, hogy maga két monoklit szerezve zárta az affért, de büszkén vallotta, ennek árán elkerülték a verekedést.
Magyarországi programelemek:
• Service Learning - Elköteleződés révén való tanulás. Célja a szociális és demokratikus kompetenciák gyakorlása, projekorientált tanulás, segítségre szoruló társadalmi csoportokkal való foglalkozás.
o A Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola diákjai 2 óvodában (Vargha Damján úti és Pécsbányai Óvoda) segítettek a napi munkában,
o az 500. számú Angster József Szakképző Iskolai tanuló a Pécsi Átmeneti Gyermekotthonban vettek részt foglalkozásokon.
• Értékfoglalkozások:
o Toleranciafoci-bemutatók, bajnokságok,
o Rendhagyó Osztályfőnöki Órák második éve a Bánki Donát utcai általános iskolában,
o Csoportfoglalkozások a Baranya Megyei Büntetés-végrehajtási Inztézetben - Fiatalkorúak Regionális Intézetében,
o Ifjúsági Fórumok.
• Médiacsoport - médiakommunikátorok: fiatalok média-megjelenéseket generálnak, amelyekben akcióprogramokról számolnak be, interjúkat, kisfilmeket, sajtóanyagokat publikálnak. Itt megtekinthetők: http://www.youtube.com/user/tripleVproject
• Értékkommunikátorok képzése: Baranya megyében 82 fő tapasztalta meg a módszertan nyújtotta lehetőségeket.
• Nyári táborok - a projektben résztvevő fiatalok közül kiválasztott 10 fővel 2012. augusztusában Belfastban egy nemzetközi, egyhetes táborban ismerkedtünk meg a többi ország fiataljaival. Az általunk szervezett orfűi táborokban is szerepet kaptak ezen módszertanok.
A projekt folytatása:
A program elemei a Baranya Ifjúsáért Nonrofit Kft. életében működésében integrálódtak; módszertanok, játékok a finanszírozási programoktól függetlenül tovább élnek. A Fiatalkorúak Börtönében és az általános iskolában végzett munka továbbfolytatódik, a nyári táborokban szerzett tudás/ismeretségek folytatását ifjúsági csere keretein belül tervezik továbbvinni az idén nyáron. Keresik a lehetőségeket a nagyobb közönséget biztosító folytatásra, továbbépítkezésre is; valamint várják egy kapcsolódó pályázati kiírás eredményét.
További információ:
Spirk Nikoletta 20/400-3897, spirk.niki@tetthely.net
Lukács Zoltán 20/400-3899, lukacs.zoltan@tetthely.net
Kárász Gabriella 20/400-3894 karasz.gabi@tetthely.net